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如何背《新概念英语》课文

来源: 武汉大学自考 发布时间:2010-10-13 09:37 点击数:154

  基本结论:

  看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文,必能背熟其课文。

  能如此背熟四册课文,听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的,面对目前国内外的英语考试都能过关。再参加些活动,拿高分也不奇怪。

  一。 四熟:

  看熟、听熟、读熟、译熟->背熟

  二。 看熟:

  1.快速读课文,抓信息点(关键词组合),理出信息链(关键词组合及表达组合);并把信息点、信息链标出或记录下来;

  2.查生词,查感觉不好的词和词组;

  3.查语法,对句子逐句逐句地进行语法结构分析,找出好表达和句子;

  4.搞明白课文意思,最好翻译出中文;

  5.同义词、反义词、近义词、相似词和关联词,整合起来想一想。

  三。 听熟:

  1.逐字逐句地听,听惯那些轻读、重读、连读等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词及表达思考;

  2.逐段逐段地听,注意意群等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考;

  3.整篇听;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考;

  四。 读熟:

  1.对照课文语音,反复朗读信息点的英语,读准读熟;

  2.对照课文语音,反复朗读信息链的英语,读准读熟;

  3.逐句逐句地朗读,读准读熟;逐段逐段地朗读,读准读熟;

  4.朗读习惯了,以培养出英语语感来。

  五。 译熟:

  1.对照课本所提供的课文中文译文,逐句逐句地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点;

  2.对照课本所提供的课文中文译文,逐段逐段地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点。

  3.总结中英文表达特点,总结翻译技巧。

  六。五项技能之基础:

  如此,听、说、读、写和译的五项技能训练,必能打下坚实的基础。

  第一、二、三册的训练,解决了听、说的问题;第三、四册的训练,提高了听、说的问题,解决了阅读、写作和翻译的问题。

  七。五项能力提高:

  1.多读英文刊物,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读和写作水平;

  2.多听英语广播,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读、写作和听力水平;

  3.常常做做全真试题,常常试试自己的英文能力。


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如何背《新概念英语》课文

来源: 武汉大学自考   点击数:154

发布时间:2010-10-13 09:37

  基本结论:

  看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文,必能背熟其课文。

  能如此背熟四册课文,听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的,面对目前国内外的英语考试都能过关。再参加些活动,拿高分也不奇怪。

  一。 四熟:

  看熟、听熟、读熟、译熟->背熟

  二。 看熟:

  1.快速读课文,抓信息点(关键词组合),理出信息链(关键词组合及表达组合);并把信息点、信息链标出或记录下来;

  2.查生词,查感觉不好的词和词组;

  3.查语法,对句子逐句逐句地进行语法结构分析,找出好表达和句子;

  4.搞明白课文意思,最好翻译出中文;

  5.同义词、反义词、近义词、相似词和关联词,整合起来想一想。

  三。 听熟:

  1.逐字逐句地听,听惯那些轻读、重读、连读等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词及表达思考;

  2.逐段逐段地听,注意意群等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考;

  3.整篇听;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考;

  四。 读熟:

  1.对照课文语音,反复朗读信息点的英语,读准读熟;

  2.对照课文语音,反复朗读信息链的英语,读准读熟;

  3.逐句逐句地朗读,读准读熟;逐段逐段地朗读,读准读熟;

  4.朗读习惯了,以培养出英语语感来。

  五。 译熟:

  1.对照课本所提供的课文中文译文,逐句逐句地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点;

  2.对照课本所提供的课文中文译文,逐段逐段地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点。

  3.总结中英文表达特点,总结翻译技巧。

  六。五项技能之基础:

  如此,听、说、读、写和译的五项技能训练,必能打下坚实的基础。

  第一、二、三册的训练,解决了听、说的问题;第三、四册的训练,提高了听、说的问题,解决了阅读、写作和翻译的问题。

  七。五项能力提高:

  1.多读英文刊物,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读和写作水平;

  2.多听英语广播,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读、写作和听力水平;

  3.常常做做全真试题,常常试试自己的英文能力。

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